Saat 14:52-də Məktəbdə Zaman Dayandı: Fizika Müəlliminin Dəhşətli Əbədi Stazis Planı

Məktəb saatı dəqiq 14:52-ni göstərəndə bütün dünya anidən dayandı. Pəncərədən gələn quş səsləri kəsildi, stadionda qaçan şagird havada donub qaldı, küçədən gələn maşın küyü yoxa çıxdı və hətta havada sıçrayan toz dənəcikləri belə hərəkətsizləşdi. Bütün bunlar sadəcə divardakı bir saatın xarab olması və ya texniki bir nasazlıq deyildi — kainat tam olaraq saat 14:52-nin 21-ci saniyəsində dondurulmuşdu. On üç insan isə bu sonsuz saniyənin dar divarları arasında həbs olunmuşdu.

Gənc bir şagirdin gözü ilə nəql edilən bu vahiməli təcrübə, əslində çox adi və darıxdırıcı bir fizika dərsi kimi başlayır. Əlli dəqiqə boyunca şiddətli qarın sancılarından əziyyət çəkən, masasında narahatlıqla fırlanan və dərs bitməsi üçün dəqiqələri sayan 16 yaşlı qız, həyatının ən çətin anlarını yaşayırdı. Onun yanında oturan Roman Hemlok yarıyuxulu halda masaya barmaqları ilə tık-tık vurur, arxa sırada İmoqen saqqızını həddindən artıq bərk çeynəyir, Kaz Semuels isə dəli kimi dəftərinə qeydlər götürürdü.

Read nextŞamaxı Meşəsində Dəhşətli Qeybəolma: İllər Sonra Forumda Ortaya Çıxan Qanlı Şəkillər Şok Yaratdı!

Sancıların dözülməz həddə çatdığı an, nəhayət ki, ilk menstruasiya ağrıları olduğunu anlayan qız tualetə getmək üçün icazə almaq istəyir. Lakin ondan əvvəl Roman ayağa qalxaraq müəllimə müraciət edir. Sinfin fizika müəllimi, əlli yaşlarında, bozarmış kostyumlu və həmişə eyni ləkəli yaxalıqla gələn Mister Brayton isə gözlərini təqdimat slaydına dikərək gözlənilməz bir cavab verir: 'Artıq tualetə getməyə ehtiyacınız olmayacaq, Mister Hemlok.'

Bu sözlərdən sonra sinifdə qəribə bir sükut bərqərar olur. Dəqiqələr keçsə də, divardakı saatın əqrəbi tərpənmir. Şagirdlər telefonlarını çıxarırlar, lakin ekranlar 14:52-də donub qalıb. Pəncərədən çölə baxdıqda dəhşətin miqyası bəlli olur: qaçış zolağında qaçan Cessi Karson sol ayağı havada, arxasındakı toz buludu ilə birgə donub. Küçədə külək kəsilib, heç bir yarpaq tərpənmir.

Mister Brayton sakitcə ayağa qalxır, qapını açarla bağlayır və pəncərənin şüşəsini iş dəftərindən cırdığı kağızla örtür. O, şagirdlərə dəhşətli gerçəyi elan edir: onlar artıq nə canlıdırlar, nə də ölü. Şagirdlər əllərini sinələrinə qoyduqda ürək döyüntülərinin tamamilə dayandığını dərk edirlər. Ağrılar, acılıq, susuzluq və tualet ehtiyacı tamamilə yoxa çıxıb, amma şüurları tam şəkildə fəaliyyət göstərməyə davam edir. Onlar saat 14:52-nin 21-ci saniyəsində əbədi stazisdədirlər.

Bu tükürpədici və müəmmalı ssenari hadisəni izləyənlər arasında kəskin fikir ayrılıqlarına və alovlu müzakirələrə səbəb olub. Hadisəni təhlil edən müşahidəçilər iki tamamilə zidd cəbhəyə bölünüblər.

Your brand, right here.Reach story-obsessed listeners in 45+ languages → advertise on Avonetics

Bir şərhçi bildirir ki, bu təcrübənin qurduğu eksistensial dəhşət atmosferi müstəsna dərəcədə təsirlidir. Zamanın dayanması ilə yanaşı biologiyanın dayandırılması, insanın öz pulse və ürək döyüntüsünü hiss edə bilməməsi psixoloji gərginliyi pik həddə çatdırır. Müəllimin arvadı tərəfindən tərk edildikdən sonra yaşadığı psixoloji çöküşün onu belə bir kabusa sövq etməsi, acınacaqlı bir insanın əlinə böyük güc keçdikdə necə bir tirana çevrilə biləcəyini mükəmməl nümayiş etdirir.

Digər bir oxucu isə müəllimin motivasiyasına və süjetin məntiqinə şübhə ilə yanaşır. Onun sözlərinə görə, zamanı bütün kainat miqyasında dondurmaq kimi ilahi və sonsuz bir gücə sahib olan bir varlığın sırf 12 məktəblini fizika kabinetində girov saxlaması inandırıcı görünmür. Belə böyük bir kosmik fenomenin arxasında belə kiçik və bəsit bir şəxsi qisasın durması süjetin psixoloji realizmini zəiflədir.

Bununla belə, hekayənin yaratdığı gərginlik və şagirdlərin donmuş bir saniyədə sonsuzluğa mahkum olunması fikri oxucunu dərindən sarsıdır. Xüsusilə Roman adlı şagirdin müəllimin üzünə qarşı onun tənhalığını və acınacaqlı vəziyyətini qışqırması, tərəflər arasındaki psixoloji qarşıdurmanı daha da şiddətləndirir.

Bəs bu dəhşətli 21-ci saniyədən çıxış yolu varmı, yoxsa bu 12 şagird əbədiyyən fizika dərsinə mahkumdur? 'Gizli İz' podkastının aparıcıları bu sirli və psixoloji dəhşətlə zəngin hekayənin bütün incəliklərini, müəllimin gizli niyyətlərini və zaman anomaliyasının arxasındakı fəlsəfəni yeni epizodda dərindən müzakirə edirlər.