Khi Giảng Đường Thành Công Xưởng: Giảng Viên Bị Giám Sát Chi Li Và Án Kỷ Luật Vì Tự Do Phát Ngôn

Giáo dục đại học đang trải qua một cuộc khủng hoảng trầm trọng về mặt danh tính, nơi ranh giới giữa tự do sáng tạo và kiểm soát hành chính ngày càng bị xé rách. Nhiều giảng viên lâu năm đồng loạt lên tiếng bày tỏ sự tiếc nuối về khoảng thời gian từ năm 2009 đến 2017 — giai đoạn được coi là "thời hoàng kim" cuối cùng trước khi sóng gió công nghệ và bộ máy quản lý siết chặt.

Trong nhiều năm, người thầy trên bục giảng sở hữu quyền tự chủ gần như tuyệt đối đối với đề cương, phương pháp chấm điểm và cách thức vận hành lớp học. Sinh viên thời kỳ đó chấp nhận khối lượng bài tập mà không có thái độ đòi hỏi hay ỷ 赖 vào công nghệ. Điện thoại thông minh chưa xâm chiếm từng phút giây lên lớp, và việc học diễn ra dựa trên sự tương tác trực tiếp giữa con người với con người.

Read nextDrama giảng đường: TA năm nhất có nên "tự động" liên hệ giảng viên trước khi nhập học?

Tuy nhiên, bức tranh hiện tại đã thay đổi hoàn toàn. Các hệ thống quản lý học tập trực tuyến từng được kỳ vọng là công cụ hỗ trợ giờ đây biến thành chiếc kìm kẹp hành chính. Giảng viên phải dành hàng giờ đồng hồ để hoàn thành các thủ tục rườm rà, chịu sự kiểm tra đột xuất không báo trước từ cấp trên. Áp lực phải linh hoạt vô điều kiện, chấp nhận gia hạn bài tập cho sinh viên cùng sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo khiến chất lượng đào tạo bị suy giảm nghiêm trọng.

Một bình luận viên lâu năm nhận định rằng sự bùng nổ của bộ máy quản lý đã đẩy tính thương mại hóa của đại học lên mức đỉnh điểm. Những quy định cứng nhắc từ ban giám hiệu ép buộc thông tin chuyên môn phải nhường chỗ cho các điều khoản thủ tục hành chính ở ngay đầu đề cương môn học, đẩy những nội dung cốt lõi xuống cuối cùng.

Đỉnh điểm của sự căng thẳng giữa tự do chuyên môn và quyền lực quản lý được thể hiện qua vụ việc một giáo sư bị khóa hoàn toàn tài khoản email và chịu kỷ luật nội bộ. Vị giáo sư này chỉ đơn thuần gửi thư cho các nhà lập pháp tiểu bang để trình bày về tác động tiêu cực của các chính sách giáo dục mới đối với công tác giảng dạy và nghiên cứu của ông. Nhà trường đưa ra lý do xử lý là do ông đã dùng tiêu đề thư chính thức của trường khi chưa được phép.

Sự việc trên gây bàng hoàng cho cộng đồng học thuật. Một số ý kiến cho rằng nhà trường đã lấy lý do thủ tục để che đậy hành vi dập tắt tiếng nói phản biện của giảng viên. Ngược lại, một số góc nhìn hành chính lại ủng hộ nhà trường khi cho rằng việc bảo vệ thương hiệu và tuân thủ nguyên tắc phát ngôn là bắt buộc đối với bất kỳ tổ chức nào.

Cuộc xung đột giữa tư duy quản lý hiện đại và tinh thần tự do học thuật vẫn chưa có hồi kết, đặt ra câu hỏi lớn về tương lai của nghề giáo trong kỷ nguyên mới.

Hai MC của Rớt Môn sẽ cùng mổ xẻ những góc khuất nảy lửa này trong tập podcast tuần này.